1982年，我的老师、古筝教育家、古筝大师张弓先生在扬州开设了全国第一个古筝培训班。他就是个敢于“吃螃蟹”的人，他创造了古筝史上的许多个第一。那时候国内学古筝的人还很少，他就能有这样的气魄和眼光，他坚信古筝这样优美的乐器会普及开来，走到千家万户儿童的身边，所以他说一定要规模化地做古筝普及教育工作；并且，在培训班上，他颠覆传统的“一对一”模式教学，首创“一对多”的古筝集体课教学，大大提升了教学效率。当时跟在张弓老师后头帮忙做普及工作，也没有意识到这些，现在想想，这是何等远大的见识和坚毅的斗志，没有远见他想不到做这些事；没有斗志这事不可能有这样出色的成绩。张弓老师的这第一个古筝培训班做得相当出色，走出课堂就是个成熟的少儿古筝艺术团，小艺术团常常受到扬州市政府邀请接待外宾以及国家元首，后来这个培训班的影响力扩大到全国，在全国范围内掀起了一股学古筝的热潮，你说这个影响有多大！所以，我国古筝教育工作正式进入发展轨道，应该从张弓老师开设全国第一个培训班算起，张弓老师堪称我国的“古筝教育之父”。张弓老师的“集体课”培训班，自然也是“1+1”研究的源泉。

我1988年大学毕业后到扬州师范学院艺术教研室（扬州大学音乐学院前身）工作，这期间，我和其他几位师姐妹也会跟在张弓老师后面帮助他做古筝普及工作。后来，张弓老师鼓励我们自己也做，我便在1999年，在扬州友好会馆开设了一个古筝培训班，也带着我在大学教的一些学生开始古筝普及工作。开了培训班，我发现，我的学生们在校期间古筝都弹得不错，但教起课来却有些茫然，经常会问我关于教学的各种问题。我这才意识到，学生们在校时学的是弹，但并没有学教，她们也没有留意我是怎么教她们的，这就引发了我的一个想法：我是不是该写一本老师用的教材，可以让她们有步骤、有方法地来教？于是从那开始，我就有意记录、整理相关的内容。也是由于当年的积累，促使我后来确立了“做一套科学、实用的教学法”的决定。

我时常心里油然而生一种感恩之情，感恩上苍赐给我的幸运，让我遇到许多给我人生带来重要帮助的贵人。2006年初，我结识了中国器乐行业全产业链运营专家林加平先生。那时，我做“1+1”古筝教学法的研究已经有五六年的时间，一套详细的“教案式”古筝教学的教材已经成型。我们见面时就谈到我想把这套教材大批量地放到实际课堂上给广大老师学生们实践，以验证这套教学法的科学性，并做全面的修改和完善。没想到林先生一听完我的想法，当场就拍板说：“王老师，这是利于全行业的好事，也是利在千秋的大事，我个人向你无偿提供100万元科研资金，来帮助您做研究。同时，我还担任古筝培训全国连锁百家筝鸣的顾问，我可以牵线帮您和他们洽谈教材进课堂试验的项目。”我当时听了这话，简直有一种受宠若惊之感，没想到一位素不相识的人竟然不假思索给我这样大的帮助。果然，没多久，百家筝鸣教育集团总经理曲哲先生主动联系我，和我见面谈“1+1进课堂”的事宜。我们谈得非常顺利，当场就达成合作协议，百家筝鸣将“1+1”引进连锁系统的100个班级，包含各个学习阶段的学生，作为实验班，通过实际课堂应用来试验”1+1“古筝教学法的每一个细节。就这样，我除了拿到林先生100万元的资助，还和百家筝鸣教育集团顺利合作，让我像个孩子般忍不住激动和狂喜，内心感慨”幸福简直来得太突然“，也更激发我的热情和干劲儿，下决心抠好教学法的每一个细节，尽我和团队的全力将教学法做到完美，真正帮助到全行业的老师学生们！

2007年，“1+1”的科研理论在百余个古筝实验课堂进行整整一年的实践之后，首次以教材的形式与广大老师学生们见面，这套教材就是《古筝入门》。其中编写了24个课时的教学内容，结合我们在实验班中的实践经验以及诸多一线老师们反馈的情况编写而成。这套教材同时也是“1+1”古筝教学法“教案化”教材的首次尝试，用更利于教师授课的形式进行编排，获得广大教师的好评。

又经过数年时间的反复试验、及邀请专家同行多次研讨，2011年，我将《古筝入门》进行全面改版，揉合进更多全新理论，编写出“1+1”古筝教学法的第二套教材，将其命名为《1+1古筝教程》，面世出版。这套教材，也就是“1+1”古筝教学法的具体体现，把“1+1”教学法的思想、理念全部融合进教材中的每一个细节，让广大老师们无需费力钻研艰深的教学方法论，顺理成章的，不经意间就和她的学生践行了科学的教学理念和方法。 之后的2015年 ，《1+1古筝教学法》专著由人民音乐出版社出版。至此，“1+1”古筝教学法完成了其从理论架构、到教材呈现、再到理论体系化呈现的全部过程。

《1+1古筝基础教学法》专著由人民音乐出版社出版，是“1+1”古筝教学法的理论综合之专著。是从教学第一线，通过大量的教学实践反复试验、论证，得出的古筝教育阶段教与学的方法的归纳与总结。希望能为当今的古筝基础教学贡献自己的绵薄之力，并能为古筝基础教学法的进一步研究起到一个抛砖引玉的作用，服务筝界，提升教学科研水平。

继2011年《1+1古筝基础教程》面世之后，收到了广大教师、学生以及古筝爱好者的一致好评。经过不间断的研究和教学实践，在此基础上，改版为《1+1古筝基础教程之技法教学》、《1+1古筝基础教程之乐曲教学》，进一步方便教师的教学和学生的学习。另外在整个过程中，辅以《1+1古筝练习曲集》的配套训练，让教学更加规范、高效。

随着时代对音色、音响、表演形式等不断的探索与追求，单一的古筝独奏形式已满足不了人们对音乐审美的需求，于是古筝中走这一形式应运而生。2012年，我邀请周成龙先生参与编创工作，将重奏的编写从最简单的儿歌开始，分阶段逐步深入，使学生在进行技法和乐曲的学习时，重奏教学也同步进行，给学生树立重奏的概念，感受重奏的魅力。